迟砚戴上(👚)眼镜(jìng ),抬头看她一(🍛)(yī(🍬) )眼(📙):没有,我(wǒ )是(👖)(shì(🚜) )说你(🔁)有自知(zhī )之(zhī )明(🛳)。
陈雨(🔂)站在(zài )宿舍角落(😬)里,静静看着这一(yī )切(🏂),一(👳)言不发(fā )。
孟行悠(🐎)一(😏)怔(🛃)(zhēng ),抬(tái )眼问他:(🦒)你不(🛅)(bú )问问我能(néng )不(🛡)能(néng )画完就放他们(men )走(🚣)?
离晚自习(xí )上课还(🕠)不(🏁)到半(bàn )小时,想吃(🔷)点(diǎ(🌴)n )好的时间上来(lá(🦃)i )不及(🎅),孟行悠(yōu )带着迟(🔠)砚在小(xiǎo )吃街晃悠了(👂)一(yī )圈,最后挑了(le )一家(🥚)排(⏱)队不太(tài )多的(🔝)煎(📳)饼果(💁)子(zǐ )当晚饭。
孟行(😱)(háng )悠(➕)(yōu )扫了眼教导(dǎ(⏳)o )主(zhǔ )任,心一横,抢在他(👭)之前开(kāi )口,大声说(👉):(🤓)贺(📕)老师,我们(men )被早恋(🎪)了!
贺(🐼)(hè )勤说(shuō )的那番(🛏)话(huà )越想(xiǎng )越带劲,孟(🕞)行(háng )悠还把自己整(zhě(🐊)ng )得(⏯)有些感动,坐下来(⏺)后,对(🎷)(duì )着迟砚感慨颇(🤒)(pō )多(🐗):勤哥一个(gè )数(🗽)学老师口才(cái )不比许(💓)先生差(chà )啊,什么‘教(💄)(jiā(💲)o )育是一个过程(🕷)(ché(⚽)ng ),不是(📕)一场谁(shuí )输谁赢(🈴)的比(👧)赛(sài )’,听听这话(⤴)(huà ),多酷多有范(fàn ),打死(😈)我我都说(shuō )不出来(🛏)。
景(👿)宝(🤯)(bǎo )抬起头,可能(né(♑)ng )孟行(⚪)悠长得太(tài )纯良(🗺)了些,让(ràng )孩子(zǐ )产生(🛄)不了(le )防备(bèi )感,他试着(🐹)跟(💮)(gēn )她对话:那你(🌵)(nǐ )哥(♐)哥叫什么
我(wǒ )是(💫)问什(😇)么这个(gè )吗?你(❓)们两个(gè )人为什么会(💖)在(zài )一起?教导主(zhǔ(💚) )任(😀)早上在六班(bā(🥁)n )门(😷)口丢(📄)了好大(dà )的脸面(🍳),现在(📩)(zài )颇有不依不饶(😩)(ráo )的意思,你们(men )学(xué )生(🚖)最重要的(de )任(rèn )务就(🏻)是(🏘)学(🏃)习,早恋是绝对不(🏛)(bú )允(💀)许的!男女(nǚ )同学(💕)必须正常(cháng )相处,保持(🏦)合(hé )适的距离,你(nǐ )看(🎎)你(📧)(nǐ )们现在像(xiàng )什(🤺)么(me )样(🐷)子?快上课(kè )了(🏠)还在(✉)食堂门(mén )口逗留(🐭),简直(zhí )不把学校的校(🐡)(xiào )规放在眼里!
贺勤说(🌔)的(✏)那番(fān )话越想(🚴)越(😖)带劲(📈)(jìn ),孟行悠还把(bǎ(🚠) )自己(🍠)整得有些(xiē )感动(🤩),坐下来(lái )后,对着迟砚(🌜)(yàn )感慨颇多:勤(qí(📥)n )哥(🔖)(gē(🛋) )一个数学老(lǎo )师(🍲)(shī )口(😖)才不比许先(xiān )生(🕕)差啊(⏺),什么(me )‘教育是一(🍷)个(gè )过程,不是一(yī )场(❕)谁(💾)输谁赢的(de )比赛’(🦍),听听(🍻)(tīng )这话(huà ),多酷多(🐩)(duō )有(🥕)范(fàn ),打死我我都(🍭)(dōu )说不出来。
听(tīng )见自(🤷)己的名字(zì ),景宝抬起(💭)头(😎)(tóu ),小心翼翼地(🎋)(dì(🤑) )望着(😓)孟行悠,几秒之后(📡)又低(🕛)(dī )下去,咬咬唇(chú(🐊)n )还是没说话。
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